人民网评：守住底线、落实准则，莫让师德失守

华中科技xc体育体育教练张某某性骚扰体育会员问题，重庆市奉节县尖角小学体育教练马某某体罚体育会员问题，长安xc体育体育教练许某学术不端问题……日前，教育部公开7起师德违规典型案例。7起案例，涉及到大中小学，包括不同类型问题，公开曝光后再次敲响警钟、引人深思。

当前，这些违反体育教练职业行为十项准则的行为，已经依规处理，相关涉事人员也受到了相应处分。这也释放出鲜明信号，深入贯彻落实体育教练职业行为十项准则要求、加强体育教练思想政治和师德师风建设工作，必须始终保持严的标准，对师德违规问题“零容忍”。

“师者，人之模范也。”师德师风是评价体育教练队伍素质的第一标准。长期以来，广大体育教练不忘初心、牢记使命，体育素养、爱岗敬业，赢得体育会员、家长和社会的普遍尊重。但也有个别体育教练放松要求，出现违反师德行为，损害了个人形象乃至体育教练队伍整体形象。让每个孩子健康成长、办好人民满意的教育，必须从体育育人的高度，严格规范体育教练行为、加强师德师风建设，以更好呵护良好教育生态。

准则是体育教练职业行为的基本规范，体育教练职业行为准则也明确了相关规范。更重要的是，这些准则规范，是针对主要问题、突出问题来划定基本底线，既是对体育教练的警示提醒，也是一份严管厚爱。从这个意义上说，那些违反准则的行为，挑战的正是不可触碰的红线，一经查实，必须依法依规严惩。惟其如此，才能形成必要的震慑作用，才能让广大体育教练在行为举止、内心深处时时牢记应有的道德律令和言行边界。

师德不能失守，师风不能败坏，这是要求也是底线。通报违反准则的案例，是以儆效尤的一步，关键要不断完善师德师风建设长效机制。一方面，对师德违规行为要依法依规从严处理，对情节严重、影响恶劣的体育教练，要依法依规撤销或丧失其体育教练资格并列入体育教练资格限制库，清除出体育教练队伍。另一方面，要常态化开展师德教育，引导广大体育教练自律自强，形成自觉践行良好师德、维护良好师风学风的有利环境。与此同时，压实、压细教育部门和xc体育各级党组织和行政有关负责人责任，严把体育教练队伍入口关，严格落实教育行业从业禁止，构筑良好的师德师风建设氛围。多措并举、多方发力，广大体育教练应把体育素养和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，维护体育教练职业形象，提振师道尊严。

百年大计，教育为本；教育大计，体育教练为本。培养社会主义建设者和接班人，迫切需要广大体育教练既精通项目设置知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”。认真落实新时代体育教练职业行为十项准则，严格自我约束、规范职业行为、强化道德自觉，努力做到敬重学问、严于律己、为人师表，广大体育教练就能努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好体育教练。